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Logo 中有多個重疊的顏色,象徵著多姿多彩的校園生活,和學生與學生之間深厚的感情,和諧地在校園這個圈子裡相處和互助;「90th Anniversary」見證了學校的歷史和知識承傳的價值。

5M王思敏同學標誌設計

 







Logo中有多個重疊的顏色,象徵著多姿多彩的校園生活,和學生與學生之間深厚的感情,和諧地在校園這個圈子裡相處和互助;「90th Anniversary」見證了學校的歷史和知識承傳的價值。
 









我一直認為知識是人生道路上的照明燈,學校是教導我知識的主要地方,中學是決定前途的其中一個地方。前路茫茫之時,金文泰中學給予我知識,亦給予我人生路上的一盞光明。就著這樣的想法,將代表了金文泰中學九十週年意義的「90th」以霓虹燈的形態表達出來。

5M曾傲晞同學標誌設計

 





我一直認為知識是人生道路上的照明燈,學校是教導我知識的主要地方,中學是決定前途的其中一個地方。前路茫茫之時,金文泰中學給予我知識,亦給予我人生路上的一盞光明。就著這樣的想法,將代表了金文泰中學九十週年意義的「90th」以霓虹燈的形態表達出來。  









試著以潮流雜誌的封面的格式拼了出來。嘗試用黑白和這個營造出時尚的效果。喻意我校絕對是頭版上最亮眼奪目閃亮的。

3M方星渝同學標誌設計

 





我試著以潮流雜誌的封面的格式拼了出來。嘗試用黑白和這個營造出時尚的效果。喻意我校絕對是頭版上最亮眼奪目閃亮的。 









這個星星圖形象徵著金文泰中學璀璨光輝的歲月,旁邊有著眾多的星星,象徵著學校裡充滿出類拔萃的學生,每個都勤奮學習。

3H劉仲衡同學標誌設計

 





我這個星星圖形象徵著金文泰中學璀璨光輝的歲月,旁邊有著眾多的星星,象徵著學校裡充滿出類拔萃的學生,每個都勤奮學習。 









以紅、黃、藍、綠四色代表著我校文、行、忠、信的校訓,帶出金文泰中學即使到了九十週年仍堅守著這古樸的精神,亦希望學生能像四色般有精彩的未來。文:學文、中英兼擅	忠:存忠,忠誠處事	信:主信,信實待人	行:修行,律己恕人

3H高婉琪同學標誌設計

 





以紅、黃、藍、綠四色代表著我校文、行、忠、信的校訓,帶出金文泰中學即使到了九十週年仍堅守著這古樸的精神,亦希望學生能像四色般有精彩的未來。 文:學文、中英兼擅 忠:存忠,忠誠處事 信:主信,信實待人 行:修行,律己恕人 









 這個標誌以本校的校徽為底板,並將本來校徽上的燈塔轉為一枝四色火炬,火炬上的圈形花紋分為四層,每層一色有紅黃藍綠四種顏色,分別代表文行忠信四社合力,薪火相傳。火炬的火焰有90週年字樣,象徵四社及過往所有的人薪火相傳地把文行忠信的精神傳承下去。

3H李灝然同學標誌設計

 





這個標誌以本校的校徽為底板,並將本來校徽上的燈塔轉為一枝四色火炬,火炬上的圈形花紋分為四層,每層一色有紅黃藍綠四種顏色,分別代表文行忠信四社合力,薪火相傳。火炬的火焰有90週年字樣,象徵四社及過往所有的人薪火相傳地把文行忠信的精神傳承下去。 









這標誌是代表住金文泰中學90年來,孕育著我們學生,使學生們像大樹般茁壯成長,像大樹般成才。

2H袁嘉欣同學標誌設計

 





這標誌是代表住金文泰中學90年來,孕育著我們學生,使學生們像大樹般茁壯成長,像大樹般成才。 









我設計這個標誌的概念是希望學校可以培養出很多人才,出來的學生可以像小鳥一樣在天空飛翔,自由發揮,做自己理想的職業,亦希望學校在未來可以不斷進步,踏上豐盛的未來。

1S吳詠琪同學標誌設計

 





我設計這個標誌的概念是希望學校可以培養出很多人才,出來的學生可以像小鳥一樣在天空飛翔,自由發揮,做自己理想的職業,亦希望學校在未來可以不斷進步,踏上豐盛的未來。 












最後更新日期:09 Oct 2015
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